В журнале освещаются:

• Психологические проблемы восприятия и интерпретации музыкальных произведений.
• Методы повышения мотивации к музыкальным занятиям.
• Методы совершенствования техники игровых движений на различных инструментах
• Методы преодоления сценического стресса при публичном выступ лении
• Психологические особенности развития музыкального восприятия и музыкально-творческих способностей
• Психологические особенности музыкальной деятельности в различных специализациях (исполнитель, дирижер, критик, редактор, педагог)
• Особенности воздействия музыки различных стилей и жанров на психическое состояние человека
• Приемы использования музыки в психокоррекционных и психо-терапевтических целях.
• Методы включения музыки в учебный процесс.
• Современное состояние музыкальной психологии и психотерапии за рубежом

Журнал «Музыкальная психология и психотерапия» предназначен профессиональным музыкантам – исполнителям, студентам музыкальных факультетов вузов культуры и искусства, учителям музыки и музыкальным работникам детских садов, а так же специалистам такой редкой сегодня специальности, но очень необходимой, как «Музыкальная психотерапия»

В журнале будет рассказываться о том, что представляет собой личность музыканта, каковы особенности его психики и мировоззрения.

Для многих молодых музыкантов, начинающих профессиональную карьеру, весьма актуальными являются такие проблемы, как преодоление сценического волнения, которое часто не даёт им возможности выступить на уровне всех своих потенциальных возможностей. Журнал будет подробно освещать эту тему.

Психологические закономерности музыкального восприятия и воздействия музыки на психическое состояние человека в последнее время привлекают всё большее внимание как музыкантов, так и врачей-психотерапевтов. Здесь накоплено большое количество интересных данных, говорящих о том, что во многих трудных случаях жизни правильно подобранная музыка может оказать реальную врачебную помощь, успокоив или взбодрив человека.

Введение в учебный процесс в школе приемов и методов арт-терапии доказало сегодня свою эффективность во многих странах. В журнале будет об этих методах активизации учебного процесса говориться подробно и обстоятельно.